Lengua

La Literatura

Debemos aprender a hacer comentarios de textos. Para esto debemos dividirlos en 3 pasos:

1. Localización: se nombra la obra, el autor, la época, etc.
2. Características de la época: se nombran las características de la época pero SOLO LAS QUE APARECEN EN EL FRAGMENTO
3. Características de la obra: se hace exctamente los mismo que con las de la época pero con las características de la obra que se está analizando.

Recuerden: Expresarse bien al redactar. No nombrar características que no aparecen en el fragmaneto a analizar.Cuidar la ortografía.
1.La Literatura Medieval:
Inserto unos apuntes sobre la literatura medieval. Incluye las características de la época y de distintas obras para que puedan practicar comentarios de textos.

2.EL siglo XV:
Ahora vamos a ver la literatura del siglo XV. Recuerden que la idea es que aprendan a hacer comentarios de textos así que practiquen con fragmentos que pueden encontrar en interent.


3.El Renacimiento:
Les dejo los siguientes apuntes sobre coemntarios de textos. Ahora nos toca ver el renacimiento.



4.El Barroco:
A continuación los apuntes de literatura sobre el barroco:

Análisis de Textos:

Lo principal al analizar un texto es poder encontrar el tema. Esto es algo que suele ser muy fácil de hacer pero a veces puede generar confusión. Si seguimos estas sencillas pistas no debería haber ningún inconveniente:

1. Buscar palabras o conceptos repetidos.
2. Debe ser un sintagma nominal o una oración simple.
3. No puede se muy general. Hay que precisar.
4. A ser posible debe comenzar con un determinante.
5. Debemos intentar evitar usar sustantivos abstractos.
6. Hay que evitar añadir "y" muchas veces al acabarlo.
7. Y lo más importante: NO ES UN TÍTULO.

Una vez hallado el tema debemos escribir un resumen del texto. Para esto también hay pistas ya que aunque parezca una tarea sencilla se cometen errores:

1. Nunca debe ocupar más de 5 líneas.
2. Se trata del tema desarrollado y redactado.
3. Hay que utilizar tus propias palabras.
4. No se menciona la estructura del texto: "en primer lugar", "luego", etc.
5. No se menciona el autor al menos que sea conocido, ni su intención.
6. No se incluyen ejemplos.
7. No se empieza con "el texto trata...". Se va al grano del contenido esencial.
8. Se repasa ( forma y contenido).

Funciones del Lenguaje

• Referencial: su objetivo es dar información precisa sin revelar opiniones o sentimientos. Ejemplo: telediario
• Expresiva: su objetivo es manifestar emociones y opiniones. Ejemplo: queja.
• Apelativa: tiene como objetivo influir en la conducta del receptor. Ejemplo: publicidad.
• Fática: su objetivo es facilitar el contacto social para optimizar posteriormente mensajes de mayor contenido.
• Metalingüistica: hace incapié en cuestiones referentes al idioma. Es usar el lenguaje para hablar de la lengua.
• Poética: tiene como objetivo crear belleza a través del lenguaje. Ejemplo: poema.

Variedades de la Lengua.

1. Diafásicas: la forma de emplear la lengua adoptada conscientemente en función de diferentes factores de un proceso comunicativo se denomina registro.

• Registro formal: vocabulario preciso y organización clara. Se usa en textos escritos para referirse a un desconocido o en situaciones formales.
• Registro informal: se utiliza con un uso más familiar de la lengua en situaciones informales con amigos, etc.

2. Diastráticas: diferentes variedades de la lengua determinadas por factores sociales. Se llaman sociolectos.

• Grado de formación: Culto: forma rica y variada de los recursos. Gran corrección y propiedad. Medio: utiliza lenguaje conforme a la norma pero con un poco menos de riqueza. Vulgar: se aleja de la norma. Usa vulgarismos y palabras comodín.
• Sexo: mayor uso de eufemismos en las mujeres.
• Edad: en función a la generación que se pertenezca se suelen usar un tipo de léxico y expresiones diferentes.
• Sector profesional: según su profesión, cada persona usará un lenguaje especializado, específico de su sector.

3. Diatópicas: variedades determinadas por factores geográficos, se llaman dialectos.

• Fonéticas: afectan a la entonación y pronunciación. Ejemplo: seseo, yeísmo, etc.
• Gramaticales: uso normativo. Ejemplo: voseo.
• Léxico: variedades entre el español de América y España y también en una misma zona.

Examen de ejemplo

Este es un examen típico de selectividad. Pueden variar los textos, frases, etc, pero los enunciados serán siempre los mismos.